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用MAYA的一些功能來(lái)制作美腳(3)

來(lái)源: 作者:admin 學(xué)習(xí):4198人次

本教程主要講述的是關(guān)于用MAYA的一些功能來(lái)制作美腳,講解詳細(xì)很適合廣大愛(ài)好者學(xué)習(xí)。

   我最初將不解釋每個(gè)細(xì)節(jié),你能以下一個(gè)圖像一些不同的方式理解。 舉例來(lái)說(shuō)這是, 多角形的盒子模型。 (這意謂是一個(gè)按部就班的復(fù)制, 是一般的工作流程)。 如圖。

 

   這是開始的模型,一個(gè)簡(jiǎn)單的模型我先用如0一個(gè)階層的次D 表面的程度。但是我想要不需要階級(jí)組織就再建它。(主要地因?yàn)槲矣?jì)劃提出它在 Renderman 中組織),如圖。

   我們正在用寫實(shí)主義。為了很好地在那情況下工作。需要較多的細(xì)節(jié),而且對(duì)于那我們需要叁考。同時(shí), (我也可以不需要叁考就使它變成更好,但是我認(rèn)識(shí),我將會(huì)在結(jié)束之前需要它,如此我使它成為工作的第一步)。
最好的參考無(wú)疑是真實(shí)的人類身體,而且我在某些程度上做了使用我自己的腳,但是好像確實(shí)比活的身體占優(yōu)勢(shì)。 ( 相似的舉例來(lái)說(shuō),我的腳真丑陋) 我用了來(lái)自彼得Levius 的參考圖像大師位置 我在那里發(fā)現(xiàn)大約 4個(gè)不同的女人腳,從一些角度上,完全是我所需要的。( 我不能顯示所有的他們,為版權(quán)理由。)

   對(duì)那些懷疑一個(gè)3D立體制造模型者傳統(tǒng)藝術(shù)教育的,我希望下列各項(xiàng)可能幫助稍微改變一下你的意見。首先我描繪了我可以見到的主要形狀,然后描繪一個(gè)初步的外形。也有一個(gè)在腳踝的背面周圍表現(xiàn)垂直邊緣的留間隔的跨區(qū)段。

   從這里我對(duì)老模型開始增加和劃除邊緣。在左邊者身上,紅色的線指出被增加的邊緣,而且在右邊上,被加亮的邊緣 (橘色) 是有關(guān)劃除。

   表現(xiàn)被拉到左邊的一些點(diǎn)的位置,當(dāng)做在右邊上見到。

   較多的邊緣,插入和劃除如下圖。

   在現(xiàn)階段我以腳的線圖感覺(jué)不滿,它仍然太平滑,而且缺乏了細(xì)節(jié)。
腳的最明顯特性之一是它有更多超過(guò)許多其他身體的部份細(xì)節(jié)。差別尤其明顯在女人身上。為手,膝,手肘當(dāng)然也是真實(shí)的的/及其他降低咽喉的前面,雖然通常不如此。
因此我回去參考而且做了另外回合的素描。在那之上留下大多數(shù)的腳上我已經(jīng)加亮骨頭和看得見大部份的時(shí)間肌肉的“拉手線” 。在權(quán)重上我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)腳踝骨頭的下垂形狀。另外的一件事物我注意,這是料想不到的,是在一些女人身上的第一個(gè)指節(jié),腳趾比小趾的更低。

   一些布線補(bǔ)述。

   最后的效果如圖。

   選擇這些邊緣,然后點(diǎn)Subdiv Surface > Full Crease。

   許多人似乎認(rèn)為,圖3 或5邊的多角形是壞的,當(dāng)進(jìn)入次層之內(nèi)轉(zhuǎn)換,在其他的包裹中尤其而在瑪雅人中也是。我從未見到超過(guò)它使文件變成更慢和更大,而且產(chǎn)生你可能想要柔滑的撞擊(對(duì)于瑪雅人) 的任何其他的有效理由。 (而且先生至今還不能提出非線組)。也許也有一個(gè)它輪流許多努力和耐性和一些技術(shù)保存它所有的線組感覺(jué),而且產(chǎn)生的網(wǎng)孔也比較簡(jiǎn)明 。
但是我從未注意任何的起落。就如你能在上面見到的,我已經(jīng)把三角形和5邊整合到我的模型中。這是一個(gè)非常容易的方法,撞擊和斷絕,而不是必須為edgeloops 擔(dān)憂是減輕還是 timesaver,而且使多角形的模型保持比較簡(jiǎn)結(jié)。資訊科技也用毀壞工作罰款, 在這里被裝配的腳彎曲。

   但是如果你有其他的經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)讓大家自由分享,我總是熱切于學(xué)習(xí),如圖。

   但是UV's( 我知道不是很完整) 的, 材質(zhì)地圖顏色,投影,撞擊。

   另外的一個(gè)翻譯。這被提出在假設(shè)值瑪雅人身上提出,使用深度映射的聚光燈, 這是在我的皮膚留下陰影個(gè)別指導(dǎo)中的皮膚。如圖。

   對(duì)于在本教程的學(xué)習(xí)中遇到任何疑問(wèn)和問(wèn)題,請(qǐng)到技術(shù)論壇討論。

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