調(diào)色知識(shí)，中國(guó)美院老師教你調(diào)色

@溫故愛(ài)： 網(wǎng)絡(luò)有非常多的色彩教程，大部分來(lái)自藝術(shù)院校教材，因?yàn)槭窃盒５慕滩模猿闪撕芏嗨^“老師”講調(diào)色的材料，但是這些色彩知識(shí)并不適合調(diào)色，比如色環(huán)、對(duì)比色、互補(bǔ)色等。

       下面要講的東西大部分是我與在中國(guó)美院做老師的同學(xué)喝酒聊天談?wù)摰囊恍c(diǎn)關(guān)于色彩的東西。

       色環(huán)、對(duì)比色、互補(bǔ)色我們簡(jiǎn)單的提一下，因?yàn)檫@些東西不是不對(duì)，只是不適合用于我們調(diào)色。

1.   180°  互補(bǔ)色放在一起，畫(huà)面會(huì)很激烈，必須降低其中一方的純度或面積，才能和諧。

2.   120° 對(duì)比色放在一起，畫(huà)面會(huì)比較鮮明，令人愉快。

3.   60°  鄰近色放在一起，畫(huà)面非常和諧，回給人溫煦和暖之感覺(jué)。

這些是色相的基本原理，還有一些色彩情感之類(lèi)的，紅色喜慶等。很多人都明白這些道理，但是色彩依然不好看，不會(huì)調(diào)色。原因我已經(jīng)在上幾期講過(guò)了，這些色彩只是小孩子的學(xué)步車(chē)，用這些理論幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩，并不是用來(lái)調(diào)色、也不是用來(lái)設(shè)計(jì)的依據(jù)。

       這就是為什么你聽(tīng)過(guò)那么多理論、背的滾瓜爛熟為什么還是做不好的原因，它只是讓你了解色彩的一種方式，小孩子的學(xué)步車(chē)。

       我們看到的色彩是經(jīng)過(guò)固有色、環(huán)境色、光影疊加出來(lái)的色彩，就像人穿衣服一樣，有身體、內(nèi)衣、外衣，我們看到的是穿了衣服的人，就像我們看到的色彩是穿了衣服的色彩。

最近很紅的莫蘭迪其實(shí)是放棄了光影、環(huán)境色、只有物體本身的色彩，莫蘭迪詳細(xì)解釋請(qǐng)翻看以往推送。

印象派很多放棄了學(xué)院派的明暗關(guān)系，表現(xiàn)了一種更理想的狀態(tài)。不是畫(huà)面沒(méi)有光影，而是放棄了學(xué)院派的光影關(guān)系。

     1.    我一直在強(qiáng)調(diào)色彩只占畫(huà)面的20%左右，當(dāng)然這20也非常關(guān)鍵，一幅畫(huà)面首先有固有色、遵循視覺(jué)原理把固有色規(guī)劃好。

     2.       通過(guò)光影把畫(huà)面進(jìn)行切割、歸納，也也是攝影用光的關(guān)鍵，以前有單獨(dú)講過(guò)光影，有需要的朋友可以翻閱往期推送。最著名的光影切割畫(huà)面是大師倫布朗，可能很多人覺(jué)得倫布朗光只是臉上的倒三角，其實(shí)是切割、歸納畫(huà)面。

拉斐爾與倫布朗的對(duì)比。

3. 環(huán)境色：環(huán)境色包括光源與漫反射，光源無(wú)非就是太陽(yáng)、閃光燈，等照明的光源，環(huán)境色是物體與物體之間相互影響的顏色。

今天先講這些比較基礎(chǔ)的，如果用文章來(lái)寫(xiě)，我可能要寫(xiě)半個(gè)月，以后慢慢更新。

題外話： 非常多的人覺(jué)得修皮膚是把臉部的顏色統(tǒng)一，甚至統(tǒng)一成同一種色相，見(jiàn)過(guò)很多所謂的大師這樣做，這不是干凈！這是失去了皮膚應(yīng)該有的顏色，尤其是用灰層修了之后再加飽和度的。